Les thérapies cognitives et comportementales (TCC) sont issues de nombreuses recherches. Elles proposent des techniques dont l’efficacité a été testée et validée scientifiquement pour répondre à différents besoins.
Ce qu’il faut savoir sur les TCC Lire la suite »
Plus de contraintes, moins de temps, facilité d’accès… la téléconsultation psychologique offre une alternative intéressante à considérer.
Téléconsultation avec un psychologue : bonne ou mauvaise idée ? Lire la suite »
Différents troubles neurodéveloppementaux peuvent perturber les apprentissages. Parmi eux, on trouve le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité autrement appelé TDAH (écrit aussi TDA/H). Faisons le point.
Comment accompagner le TDAH ? Lire la suite »
Différents troubles neurodéveloppementaux peuvent perturber les apprentissages. Quelles sont les différentes catégories de troubles ? A quel moment pouvons-nous réellement parler de trouble ?
Qu’est-ce qu’un trouble neurodéveloppemental ? Lire la suite »
Il paraît évident qu’une bonne hygiène de vie peut avoir un impact positif sur de nombreuses dimensions de la vie quotidienne. Elle est cependant moins connue comme étant un des facteurs d’apprentissage.
Pourquoi l’hygiène de vie est-elle essentielle pour les apprentissages ? Lire la suite »
Apprendre n’est pas qu’une question de méthodes mécaniques ou de régulation de stratégies individuelles. D’autres facteurs sont à prendre en considération tels que les affects. Mais quels sont ces affects exactement ?
Pourquoi l’affectif est-il est un facteur important dans les apprentissages ? Lire la suite »
Si différents facteurs favorisent l’apprentissage, d’autres tel que le stress sont plus délétères et méritent un point particulier. Attardons-nous sur ses effets.
Quels sont les effets du stress sur l’apprentissage ? Lire la suite »
Peut-on parler d’une ou de plusieurs mémoires ? Comment fonctionne la mémorisation dans le cadre d’un apprentissage ? Existe-t-il des techniques pour favoriser la mémorisation ? Voilà ce que nous tenterons d’expliciter ici.
Du fonctionnement de la mémoire aux principes de mémorisation Lire la suite »
La démarche métacognitive est au cœur de l’approche psychopédagogique. Il s’agit donc d’en développer les grands principes et de comprendre en quoi cette démarche favorise l’apprentissage.
En quoi la démarche métacognitive favorise-t-elle l’apprentissage ? Lire la suite »
En quelques mots, nous allons expliquer en quoi consiste la psychopédagogie, la définir et expliciter le rôle du psychopédagogue.
Difficultés scolaires : comment la psychopédagogie peut-elle aider ? Lire la suite »
